PetterDalen

Rammebetingelser er det neste punktet i figuren - og det er et område som er svært avgjørende for prestasjon. Her lister jeg opp noen eksempler - der er helt sikkert enda flere. Rammebetingelser omfatter ting som påvirker din mulighet til å prester og som du kan påvirke i noen grad.        - Klubbens engasjement og deltakelse        - treningsfasiliteter        - treninga ledelse        - treningsmiljø        - økonomi        - livsstil        - venner        - familie Alle disse faktorene, pluss enda flere helt sikkert påvirker din evne til å prester ganske mye, jeg skal prøve å ta de for meg og forklare. Klubbens engasjement og deltakelse Klubben legger til rette for mye av det som er mulig  for deg å få til. De skal ha bane, klubbhus garderober og trenerkrefter. Klubben skal legge til rette for aktivitet, ...

  Jeg har diskutert det meste i denne figuren før, men det begynner å bli en stund siden og jeg vil gjerne ta opp tråden for å friske opp litt.  Idrettslig prestasjonsevne er    ”Et individs totale yteevne i fysisk aktivitet, hvor egeninnsatsen er avgjørendefor resultatet” De     Det er to viktige ting å legge merke til allerede her. Det snakkes om total yteevne , som faktisk er det samme som det beste du kan få til. Når du er på din totale yteevne kan du ikke gi mer. Du har fått ut alt det du har inne fysisk, psykisk, teknisk og taktisk. Der er ikke mer å gå på. Hvor mange ha noengang vært der ? ikke mange - for er du der betyr det jo at du ikke har mer å gå  den dagen.  Hender det ofte at du sitter med den følelsen etter et løp eller en trening i dag fikk jeg ut absolutt alt ! Gjør du det er jo det bra , det viser at du er i stand til å få ut potensialet. Jeg hører heller oftere at "jeg føler ikke jeg fikk ut alt", "jeg traff ikke helt", "je...

Synes debatten om toppidrett og utdanning er litt lite nyansert, slik det framkommer i media for tiden. Jeg vil tro at der er mange ulike tilnærminger til dette, basert på personlige egenskaper og ferdigheter, alder, hvilken type utdanning vi snakker om og ikke minst idrettens egenart og høy prestasjons alder i idretten.  Som utgangspunkt kan vi legge definisjonen OLT bruker på en toppidrettsutøver –   Topputøvere er de som driver trening og forberedelses arbeid på linje med de beste i verden, avhengig av den enkelte idretts egenart og utbredelse, og om fører til jevnlige prestasjoner på internasjonalt toppnivå. Idretten er for disse hovedbeskjeftigelsen Vi kan slå fast at der finnes få av disse i videregående skole.   Trener til Nortug(Erik Bertrand Larssen) sa: OLT Definisjon av Morgendagens utøvere –   Morgendagens utøvere er de som på varierende alders og prestasjonsnivå, driver omfattende kvalitetsutvikling gjennom en lagsiktig progresjonsplan, ...

Vår visjon som skole er "best på læring" - i sentrum. Alt vi gjør og alle handlinger vi foretar oss her på huset, skal ta utgangspunkt i denne visjonen. Læring har flere dimensjoner - det handler ikke bare om karakterer i ulike fag, men om utvikling som menneske. Det handler om å tilpasse seg en voksen verden i den aldersgruppen vi arbeider med - og det handler om å ta de riktige valgene på en rekke områder, som kan være avgjørende for resten av livet.  Ikke alle videregående skoler som har reklame på UCI VM TRØYE Andre Fosså Aguiluz 2011 Vi er veldig heldige - vi som arbeider på Gand videregående skole. Vi er en skole som har en plan, vi vet hva vi jobber med og for, og vi vet hva vi vil ha til.  Vi har utrolig mange dyktige fagfolk, fra mange ulike fag, plassert rundt om på de ulike avdelingene. Vi har fantastisk dyktige folk som underviser, som følger opp, som er merkantilt personell, renholdere og vaktmester. Alle funksjoner på en skole er like viktige, for at skole...